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La sub-área de Fundamentos de programación  está integrada por cuatro unidades de estudio y se imparte 8 horas por semana durante el curso lectivo. Contiene características teórico-prácticas, de modo que debe desarrollarse en una proporción adecuada de ambos componentes. A continuación las unidades de estudio que la integran:

  • Herramientas lógicas: introduce al estudiante en la resolución de problemas matemáticos aplicados a la informática. La unidad de algoritmos y diagramas de flujo brinda al estudiante las herramientas básicas para resolución de problemas; que le permitirá desarrollar las destrezas en planteamiento y análisis de problemas en una forma ordenada.
  • Algoritmos y diagramas de flujo: permite la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de destrezas necesarias para la solución de problemas utilizando estas herramientas.
  • Robótica: esta unidad tiene como propósito que los estudiantes apliquen conceptos abstractos en situaciones específicas de programación con ayuda de equipo robótico dónde el estudiante pueda construir robots que realicen acciones programadas.
  • Programación: promueve el desarrollo de habilidades y destrezas para la implementación de programas computacionales sencillos, en un lenguaje orientado a objetos pero utilizando la programación estructurada, como herramienta para la solución de problemas específicos.

Este curso tiene como principal objetivo desarrollar en los estudiantes los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan: comprender el problema que se le plantea, sintetizar la información relevante, realizar las abstracciones de datos pertinentes para la solución y diseñar soluciones eficientes al problema planteado. Siendo el primordial objetivo el desarrollo del pensamiento computacional y la capacidad de resolver problemas de forma algorítmica.

El lenguaje de programación de este curso será: PYTHON en su versión 3.

Este curso tiene una duración de nueve semanas en modalidad de presencialidad remota con soporte tecnopedagógico en la plataforma Moodle. El mismo se encuentra diseñado para ser desarrollado bajo la metodología de enseñanza para la comprensión. Esta metodología tiene como pilar esencial que los participantes comprendan los conceptos propuestos a partir de una experiencia práctica y vivencial. Para conseguir los objetivos de aprendizaje propuestos en este curso es necesario que las y los participantes posean un alto nivel de independencia ya que los recursos de aprendizaje están diseñados para ser consumidos bajo demanda según la propia disponibilidad de tiempo de cada participante.

Cada objetivo está dispuesto para ser abordado de forma semanal. Los contenidos serán habilitados de manera semanal, dónde la mecánica de trabajo corresponde a la siguiente: El docente habilitará la plataforma el día domingo a primera hora con los recursos y contenidos de esa semana. Las y los estudiantes tendrán acceso a los recursos y actividades de aprendizaje a primera hora cada domingo. El domingo cuándo se activa la plataforma se llevará a cabo una sesión en vivo para atender dudas, consultas y resolver problemas (Sesión de Trouble Shooting), estas sesiones serán coordinadas en horario con las y los participantes, estas sesiones son optativas con excepción de la última a realizar en semana 9, ya que esta sesión corresponde a una evaluación general de los contenidos del curso. La primera sesión síncrona en vivo será una sesión de orientación.



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